所谓的自然的智慧就是：让自然去运作，不加任何干涉。

所谓的“教育简单化”就是：让自然去教育，放下任何的角度和遮挡，让智慧的光芒普照一切圆满具足的童心。

这便是清静，而清静，是最上乘的教育！

自然界的万物是在自然规律不对其进行任何干涉和评判之下，为其提供万物生长的必要的外部条件，最终才成就丰富多彩的自然世界。

而三简教育的理念便是来自于自然界的智慧。教育就是在尊重，平等，信任，放手，欣赏的情况下给孩子一个充分成长的舞台，让它尽情展示其本自具足的才华与光彩。这便是三简教育中最核心，最清静的灵魂！

如今，这个伟大的灵魂已经化成一片飘逸而灵动的云彩在中华大地的天空上飘荡，并洒下阵阵春雨，滋润中国少年的心田。少年强，则国强，有智慧的滋养，少年必定强，则国家必定强。

5月25日，对于深圳格兰云天酒店来说，注定是一个值得纪念的日子，因为第十六期教育简单化论坛在此拉开帷幕。

这一天，有一朵吉祥的云彩在酒店的上空飘荡，让整个酒店突然间变得智慧，灵动，透明，如一湾美丽的湖水，清澈见底，而朵朵白云飘荡其中，好一副美轮美奂的画卷，让数百位置身画卷的三简家人流连忘返，心花绽放。

我想，这个云天酒店此时才真正的名至实归吧！

而其中笑的最开心的，我想应该是那位年逾古稀的老人——丁愚仁老先生，因为，是他大手一挥将这片美丽而智慧的云彩点缀在中华大地的上空，从此，开启了一片新的教育天地——教育简单化。

丁愚仁老先生说，对于孩子，人人都是天才，之所以没有活出天才的样子，是由于家长和老师的角度限制了孩子，天才被压抑，便成了庸才。

在舞台上，几位孩子向丁师发出最响亮的第一问，宇宙有多大？地球为什么是圆的？太阳光为什么是红色的？人来到这个世界到底是为了什么？天上有多少颗星星？

问的都是有关天和地的问题，心有多大，天空就有多大，试想，这些孩子的心早已和天地融为一体，这不是天才是什么？

而丁师每每回答这些问题的时候，笑容是最灿烂的，因为此时，他看到了孩子的本自具足。同时也是最凝重的，因为，他有着深深的忧虑，忧虑这一颗与天地合一的童心遭到来自外在角度的限制与摧毁。

丁师的忧虑不是毫无由来的！烦恼，抑郁，叛逆，暴力，自残乃至自杀，这些只有在大人身上才会出现的现象如今屡屡在孩子身上发生，原因何在？

在角度和标准的绑架之下，家长们对孩子，不是过度的溺爱，便是无端的放任，不是忧虑，便是焦虑，不是指责，便是评判。家长不断地用爱的名义摧毁爱的成果，不断用头脑的思维去摧毁天才的智慧。

这便是一切问题的根源！

找到了问题的根源，便从根源上下手，问题便迎刃而解！

最后，这位慈悲的老人总是会发出一声呼喊：不要再用自己的角度与标准去限制孩子的天空，将本属于云彩的天空，还给云彩，将本属于孩子的天地，还给孩子。

这一声声呐喊在空中回荡，做为家长和老师，你们是否听到了一位七十多岁老人充满忧虑的呐喊？

“以自然为师，凡事让孩子自己来，凡事守住规则，用无条件的爱支持，不用是非对错来定义孩子，把责任还给孩子，把空间还给孩子这才是一种真正接近智慧的教育。”

在台上吕通建教授用铿锵的语调道出了全体老师的心声！

古诗云：清水出芙蓉，天然去雕饰。天地间只要有一颗花的种子，天地总是用无条件的爱去护持种子的生长，为其提供肥沃的土地，灿烂的阳光，慈润的雨水，乃至磨砺的风雨，黑夜的孤独，沉闷的淤泥，目的，只为每一颗种子能活出自己的模样，天然的精彩，自然界就是在这种无条件的爱与祝福中繁荣起来。

你见过阳光对草木的评判与干涉吗？你见过雨水要求种子按照它的标准生长吗？你见过风雨对生命的焦虑吗？你见过黑夜去打破种子的静默吗？不，这一切永远不会发生，因为，这里是充满智慧的自然！

一切都在按自然的智慧在运作！在自然的智慧里，一切都是无条件的，无角度的，无标准的，这里，只有平等，只有尊重，只有信任，只有自由！

这便是教育的全部内涵！

天才少年王昊在台上说，他的父亲对他说的最多的一句话就是：“宝贝，只要你想做到，你都能做到”。这不就是阳光对花朵说：“宝贝，只要你想绽放，你一定能做到”吗？

天才少年张泽林对全场所有的家长说：爱是要从心里绽放的，不应该有任何条件。不要居高临下，不要强加于人，不要以爱的名义去剥夺孩子的自由。

是的，这位少年说的对，爱不是从头脑里生出的，爱是从心里绽放的，如同花从花蕊中绽放一样。尊重与信任是自由与平等的内涵，是爱与智慧的本质。

无怪乎，张泽林在台上面对家长的提问，妙语连珠，左右逢源，无怪乎，天才少年王昊，在台上侃侃而谈，出口成章如行云流水，举手投足尽显激情四溢，因为，每一个人的心里都有一片智慧的大海，他们不过是在呈现他们作为人的本来具有的状态！

“郁郁黄花无非般若，青青翠竹尽是法身”。天才，根本不是被标准和知识教出来的，天才，是在自然界的阳光雨露中自然生长出来的。

面对数百位三简家人，马培凯老师说，不要谈电子游戏色变，游戏只是现代与未来不可缺少的一个工具，不会打游戏，孩子会失去未来。毁灭孩子的，不是游戏，而是家长内在的标准与角度，是家长内在恐惧之心和焦虑之心。家长需要敞开心扉，放下角度，让恐惧的尘埃随风而去。

马老师说：心就是一朵莲花，莲花就是一颗心，莲花未开时是一个封闭的心，而当心打开之时，就是莲花绽放之时。

邵瑞青老师是率先推广教育简单论坛化的老师之一，所谓：觉者先悟，智者先行，一切的智慧需要有人推广与弘扬，教育简单化论坛之所以能在全国开花，跟这一切的先行者有着直接的关系。

邵老师认为：孩子都具有一颗清静心，而专注力是从清静心生出来的，天生具备，所以开发孩子的清静心，专注力自然就有，课前静心是开发长养孩子清静心的有力的方法。

邵老师说：来自家长与老师的教育的角度与标准很大程度破坏了孩子的清静心，于是专注力也不见了，烦恼和习气就出来了。带领孩子回归清静才是正道，因为万法不离自性，自性就是清静，只有拥抱清静才有光明，远离清静都是障碍，这是一切教育的根本。

王丽娟老师这位常年奋战在教育一线的老师认为，教育简单化就是在觉中教，在教中觉。

所谓在教中觉，在觉中教，就是面对教学中的一切问题，一句“知道就行”就如明镜照魔鬼，魔鬼只能遁形。教学中，一切问题来源角度和标准，并深陷角度和标准，认同角度和标准。

只有退回到觉，才能真正回到圆心，才能真正“知道”，才能如如不动，能真正远离一切角度和标准，才能摆脱情绪与困扰，才能真正找到教育中的智慧与诀窍，才能将教育这篇文章写得既简单又精彩！

王老师说：跟我们的觉知待在一起，没有过去与未来，只有当下。这是真正的教育智慧，直指核心，若天下老师都能如此，则天下可定矣！为何！觉知当下，当下觉知，当下最有力量，觉知无坚不摧。

觉知犹如宝剑，而一切问题不过是一只纸老虎，宝剑遇到纸老虎，需要交锋吗？不需要，因为老虎早已望风而逃！

画家郑泰均，在场上布了一个清静的场，白色的纸张上空空荡荡，空无一物，那是一种本来真空的禅意，不生不灭，不垢不净，不增不减。

一片无声的寂静，一片无限的空间，在这一片空空荡荡的空间里，画家一念顿起，便有了老树昏鸦，便有了泉水潺潺，便有了明月空中照，水上莲花开，这不就是清静孕育生出万法，万法透出清静的禅意之道吗？

教育便是在清静中孕育与守护，教育便是在无声中自然响起音乐与泉声，一切都毫无造作，只是顺应，顺应，顺应，永恒的顺应，时刻的觉知以及无限的允许！

教育就是禅，禅就是教育，外不着相，内不动心，这才是真正的教育！

郑泰均说，我要用我的画，去诠释教育的真谛！我想，他一定能做到！因为，画为心，心为画，心如工画师，能画诸世间，心画合一，心画无二，世界不过是心画出来的一幅画，心清静，则世界清静，心清静，则教育清静！

天上一天，人间一年，短短两天的论坛，犹如神仙聚会，所有论坛家人在智慧的天空里遨游了两天，仿佛度过了两年，一切都恍如隔世，换了人间 ，智慧已大增，原来所有的问题，现在都不是问题。

这，便是教育简单化论坛的神奇，若您想领略，只需行动，靠近，融入，如水滴融入大海，本自具足！

第十六期教育论坛现场 | 图片来源

深圳根本源 | 素材整理

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